Nuevas Tecnologias de la Comunicación en Educacion Especial
José Giménez
IFDC Bariloche / CPE Rio Negro
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José Giménez
Creado: 07.11.2009 @ 12:30:55 pm
Estado del Foro: Abierto
Náufragos


Una de las metáforas más fuertes en el uso de Internet es la de navegar. De ella han surgido otras como surfear, webear, naufragar.
Ésta última es la que toma la educadora española Teresa Olliqui Martín para reflexionar sobre la inserción de la Informática y las NTICs en el aula.
Les propongo:

OPCIÓN 1 
1. Relaten alguna experiencia de niños usando la computadora. Pueden ser niños de sus familias o alumnos.
2. Relaten algún acercamiento que hayan vivido como estudiantes en sus distintos niveles utilizando la computadora.
3. Se imaginen ustedes utilizando una computadora en alguna actividad áulica.

OPCIÓN 02
1. Enfrenten sus miedos y escriban qué los separa de las NTICs y la Informática. No sean ni breves ni concisos. Redacten un texto fluido y coherente.

OPCION 03
1. Responder tanto a la Opción 01  como a la Opcion 02.

Conceptos clave: trabajo practico
Carola Almonacid
Creado: 17.11.2009 @ 12:32:32 pm
Opcion Nº2.

¿Que me separa de las nuevas tecnologias?
El no saber de que se trata, como usarlas, me limita por de mas, me siento perdida, como lo lei con anterioridad, mas que navegar, siento que naufrago.
Este miedo me paraliza y el uso que hago de las nuevas tecnologias, como en este caso, internet, es basico, no me meto mucho en ningun lado por las dudas...
Hoy es el primer dia que estoy sola frente a una computadora tratando de hacer el trabajo, ya que el anterior solicite ayuda para poder enviarlo y ya no recuerdo mucho como lo hice, vamos a ver que sale..
Se que tengo que aprender a hacer uso de esta herramienta, pero hay algo del plano de lo conciente o inconciente que hace que si puedo evitarlo lo haga, sin embargo me tengo mucha fe, y espero que este correo te llegue..jaja

mirta vargas
Creado: 15.11.2009 @ 11:14:11 am
opción 1

con respecto experiencias con niños puedo decir que veo en mis hijos el desenvolvimiento que tienen con toda la tecnología ya sea desde un celular elctrodomesticos DVD de concectar,una cosa con otra para ampliar el sonido. de usar clables usv, y distintos nombres y clables para una cosa y otra, pienso por que prestan mucha atención y resuelven su curiosidad mas fácil que nosotros, estan mas atentos a los grandes nos cuesta, será por que en esta generación hay variedad de estas tecnologias y estan al alcance también de ellos nosotros ni siquiera teniamos una maquina de escribir.

com recurso es muy valioso en el aula, con el uso correspondiente sin abusar del mismo es útil considero aprender bien para usarlo bién

regina calvo diaz
Creado: 13.11.2009 @ 10:58:47 am
Opción 2: La tecnología y yo

Nunca me senti demasiado atraida por la informatica, considero que esto se debe a que siempre tuve dificultades para acceder a ella, por lo que esto me genera un cierto distanciamiento, una separación , un cierto rechazo hacia ella; de modo que solo accedo a la informatica cuando no tengo demasiadas opciones, como por ejemplo en presentaciones de trabajos prácticos, provocandome dificultades en el aprendizaje de las mismas.

Sin embargo, sé de la importancia de las NTICs y la informatica en el ámbito educativo, dado que estas no solo favorecen el desarrollo cognitivo y creatividad en los alumnos, sino que también favorecen el desarrollo socio-afectivo, de modo que fomentan la autoestima, la autonomía, la cooperatividad,etc. De este modo, considero que es necesario que realizar una reflexion sobre lo que me producen las NTICs y la informatica, para poder comenzar a “amigarme” con ellas y poder pensarlas como un buen recurso didáctico en mi futura práctica docente.

Ada Ojeda Curumilla
Creado: 12.11.2009 @ 3:58:16 pm
Como náufraga

 

Opción 1:
1.1. No recuerdo ninguna experiencia en particular, lo que sí puedo comentar es las veces que entre a un cyber con más de 20 máquinas y observar a muchos chicos entre 6 y 12 años jugando a los jueguitos y compitiendo virtualmente.

1.2.Como relate anteriormente en mi primera vez frente a la compu, cuando estaba en la primaria utilicé la computadora pocas veces porque habían pocas máquinas y además ninguna de las maestras la utilizaba para dar actividades.

En 4º y 5º año del secundario tuvimos Informática Contable, eran 2 hs semanales en contra turno y usamos mucho Excel para realizar las planillas de cálculo recuerdo que me costó mucho entenderlo pero fianalmente aprobe con un 8.

Luego de finalizar el secundario opte por hacer un curso de computación, aunque no tengo el certificado en ese momento me sirvió mucho para poder conocer los programas. Recuerdo que era Windows 2003, me enseñaron a utilizar internet recuerdo que usaba Altavista.com. Fue en ese momento que cree mi primera dirección de mail.

Desde que comenzé la carrera me veo obligada a utilizar bastante seguido la máquina generalmente para pasar los trabajos, revisar mails, buscar información en la web. De todas formas creo que me limita mucho no tener computadora en casa eso puede ser una gran barrera cuando no tenes los medios económicos para adquirirla.

1.3. Cuando me proyecto en mi rol como docente no me imagino utilizando la compu como recurso para dar mis clases, pero considero que es un desafío que en algún momento tengo que superar. Si somos partidarios de que la escuela debe contextualizarse a la realidad de sus alumnos, y “no ser un mundo aparte” como cita Teresa Olloqui Martín, tendremos que incorporar en el aula diferentes herramientas didácticas que nos brindan las Ntics.

mariana rebechi
Creado: 10.11.2009 @ 1:54:58 pm
Me faltaron las otras dos....!!!!!

Opción 1.Desde que ingresé a la carrera tuve que incorporar la computadora a mi vida, sólo la utilizaba para chequear el mail y hasta ahí era todo....Cuando tuve que realizar varios trabajos me encontré en serios problemas: 1º por que disponía de mucha información y 2º por que escribo un poco lento y me canso muy rápido..
Me imagino utilizando la compu en el futuro con mis alumnos pero no como única opción sino apoyándome en los libros también y otros recursos .

Opción 2.Con el correr del tiempo me fuí familiarizando con ella pero se que aún me falta un largo camino... Quizás sea una negación mia por el hecho de no contar con ella,  tal vez cuando la tenga pueda cambiar de opinión... Por otro lado, siento un poco de miedo que aveces me paraliza el no saber como utilizarla, sé que debería a animarme a más y si se rompe se rompe no? ja,ja....

Opción 3. A diferencia de nosotros, los niños de hoy corren con una cierta ventaja porque crecen junto a las computadoras, eso es bárbaro y creo que como padres y docentes tenemos que incentivar esta maravilla en pos de que ellos puedan transformarse en sujetos activos, críticos y reflexivos pertenecientes a una sociedad que no es para nada fácil...

mariana rebechi
Creado: 10.11.2009 @ 1:13:50 pm
niños navegadores....

Les cuento que tengo mis sobrinos de 11, 8 y 4 años que les encanta estar sentados horas y horas frente a la compu. Cuando hablamos por teléfono especialmente con la más grande, me dice que no podría vivir sin la compu y que la usa para buscar información  que le piden en la escuela, comunicarse con las amiguitas, con la prima, con su tia (ESA SOY YO) que está muy lejos, y también le gusta jugar con los juegos que hay, pero más le fascina la play....

Florencia Figueroa
Creado: 09.11.2009 @ 12:50:38 pm
para terminar diciendo...

Me parece que lo que pasa en mi casa, una compu que enfrenta al adulto con el niño, es un conflicto que se trasladaria al aula. Creo que uno de mis grandes cuestionamientos es cómo hacer que la compu pase de ser un instrumento de juego (vacio de contenido en general como en el caso de los juegos de guerra y terroristas) a una herramienta de aprendizaje, con un fin didàctico y lùdico al mismo tiempo.

Florencia Figueroa
Creado: 09.11.2009 @ 12:36:48 pm
Pelear familiares...

La compu en mi casa es un instrumento de debate, en especial entre mis hermanos y mis papàs. En una punta del rin ,mi mamá tratando de entrar a la pàgina del consejo que tarda tres horas en abrirse, en la segunda punta mi papà buscando partituras pòr internet y bajando programas que despuès quedan como adornos del escritorio del monitor,  en otra punta mis hermanos queriendo jugar al counter...como termina la historia...la compu se "tilda"y ninguno puede usarla. Todo esto para decir que en una casa de 8 personas internet suele ser un motivo de debate...

María Eugenia Pariani
Creado: 09.11.2009 @ 11:13:53 am
Conociéndonos...

Opción 1: La experiencia más cercana que tengo en relación al uso de la computadora es mi hija de 9 años, sus amigas y mi hermana de 16 años. 

 Siempre me llamó la atención la capacidad para aprender y apropiarse del uso de la computadora de los niños. Es como una capacidad innata. En más de una oportunidad me encontré sentada frente a la compu con mi hija preguntándome qué tenía que hacer y cuando yo le contaba cuál era mi dificultad enseguida me ofrecía posibles soluciones. Más allá de quie sus soluciones sean erróneas, lo llamativo es la ausencia total del miedo a equivocarse y meterse en lugares desconocidos. 

2- Mi primer experiencia como estudiante en el uso de la compu fue en 2º año. tenía que realizar una monografía muy larga y me encontré con que mis compañeros optaron por el uso de la compu. "Me tengo que animar!" pensé y me aventuré. La verdad es que fue más lo que sufrí que lo que me facilitó. Tenía miedo hasta de poner punto aparte y que se me borre todo! jaja! y eso que mis compañeros me aseguraban de que eso no pasaría jamás! Finalmente gané la batalla y pude terminar y entregar sin ningún tipo de dificultad mi trabajo. Por supuesto una vez que le encontré el sentido no quise trabajar de otra manera; es un camino de ida... 

3- Si, me puedo imaginar utilizándola pero lo que no me imagino es cómo.
Me parece que la compu es un recurso fabuloso, sólo hay que conocer, animarse y saber cuándo.

Opción 2:

 Sinceramente creo que lo que hoy me separa de la informática es el desconocimiento. Esto por arrastre da una sensación de vértigo y miedo. Uno de mis grandes temores es el de romper la compu o algo por el estilo! (una ridiculez supongo) Pero por otro lado soy conciente de la importancia de conocer el manejo de las mismas.

 

José Giménez
Creado: 08.11.2009 @ 6:57:05 pm
El foro es un espacio de intercambio

Hola a todos. Gracias por su participación, realmente enriquecedoras. Me gustaría sumar otra  frase en el contexto de la participación de Silvia. Hace poco la escuché y me sonó muy fuerte y real: "Tecnología es todo aquello que existe desde antes que vos nacieras".
El hijo de Silvia tiene incorporada la PC como herramienta, muy bien puesto el título de tu participación, Silvia.
Gustavo nos plantea varios dilemas a resolver: la e-generación, la sobreinformación, la accesibilidad. Todos estos planteos están siendo discutidos a nivel mundial. Para algunos hay soluciones que tienen que ver con el desarrollo de estrategias: aprender a validad información para no naufragar.
Lo importante de las tres participaciones hasta hoy domingo es que pueden proyectarse en su uso. Es lo que estamos tratando de construir junto en la cátedra: docentes que se animen al desafío de incorporar las NTICs.
Sigan participando...


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    La experiencia de una docente de Inglés que se anima a utilizar la Informática a sus recursos didácticos.
    A lo largo de varios años de experiencias, María Jesús narra como fue introduciéndose al mundo de los programas de autor, hasta desarrollar un software que respondiera a su propuesta pedagógico didáctica.

Trabajos Prácticos
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    Internet en las situaciones de enseñanza y aprendizaje. Niveles de uso de Internet.
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    Este es el blog de Nuevas Tecnologías que acompaña el dictado de las áreas a cargo del Prof. José Giménez. En él encontrarán una recopilación de artículos, videos, sonidos, etc. relacionados con la aplicación de las NTICs y la Educación.
  • Educ.ar
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    Este es nuestro canal en Youtube. Allí encontrarán una colección de videos para reflexionar, profundizar y revisar los contenidos desarrollados.
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